VISI, MISI, TUJUAN, DAN STRATEGI

Breadcrumb Abstract Shape
Breadcrumb Abstract Shape
Breadcrumb Abstract Shape

PROFIL

Program Studi Magister Pendidikan Matematika didirikan berdasarkan mandat Direktorat Jendral Pendidikan Tinggi Nomor : 359/E.E2/DT/2013 tertanggal 25 April 2013, Ijin Penyelenggaraan Program Studi berdasarkan Keputusan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor : 427/E/O/2013 tentang Izin Penyelenggaraan Program Studi Pendidikan Matematika (S-2) pada Universitas Cenderawasih di Jayapura. Program Studi Magsiter Pendidikan Matematika secara resmi menerima mahasiswa baru pada tahun 2014.
Selama penyelenggaraanya hingga saat ini, Program Studi Pendidikan Matematika telah terakreditasi berdasarkan keputusan Badan Akreditas Nasional Pendidikan Tinggi (BANPT). Diantaranya adalah terakreditasi “C” pada tahun 2017 – 2021, Nomor SK : 3231/SK/BAN-PT/Akred/M/IX/2017. Tahun 2021 – 2026 Terakreditasi “Baik” berdasarkan SK Nomor : 1879/SK/BAN-PT/Ak-PPJ/M/III/2022.

VISI

Pada tahun 2026, Program Studi Magister Pendidikan Matematika mengembangkan keilmuan pendidikan matematika yang unggul, berdaya saing, dan berkarakter budaya Papua serta berwawasan lingkungan, adaftif terhadap perkembangan IPTEKS, dalam menghasilkan pendidik dan peneliti matematika yang kompetitif di tingkat nasional dan internasional.

MISI

  1. Menyelenggarakan dan mengembangkan perkuliahan pendidikan matematika yang berkualitas
  2. Menyelenggarakan dan mengembangkan penelitian pendidikan dan pembelajaran matematika yang terkini dan tepat guna
  3. Menyelenggarakan dan mengembangkan pengabdian kepada masyarakat berdasarkan penelitian yang tepat guna dalam pelayanan pembelajaran matematika.
  4. Mengembangkan pembelajaran matematika yang aktif, kreatif, efektif, inovatif dan menyenangkan.
  5. Menghasilkan pendidik matematika yang berkualitas dan profesional.
  6. Menjadikan Program Studi Magister Pendidikan Matematika sebagai mitra pemerintah dan swasta dalam mengembangkan pendidikan matematika di Wilayah Papua.

TUJUAN

  1. Memperkukuh upaya pembangunan pendidikan dan pembelajaran matematika yang berkualitas dan profesional melalui kegiatan penelitian
  2. Mengembangkan diri secara terus menerus untuk meningkatkan kemampuan professional.
  3. Menciptakan suasana akademik yang sehat guna mendukung penyelenggaraan tri dharma perguruan tinggi berdasarkan nilai-nilai moral, dan kemanusiaan yang berintikan pada wawasan kebangsaan dan kebudayaan nasional.
  4. Menyiapkan para mahasiswa Program Studi Magister Pendidikan Matematika  menjadi tenaga pendidik matematika yang berkualitas, profesional dan berintegrasi kepribadian yang tinggi.
  5. Menyiapkan lulusan Program Studi Magister Pendidikan Matematika menjadi anggota masyarakat yang memiliki kemampuan akademik dan profesi yang dapat menerapkan, mengembangkan, menciptakan dan/atau menentukan temuan-temuan baru dalam bidang pendidikan dan pembelajaran matematika.
  6. Mengembangkan dan menyebarluaskan ilmu pengetahuan, teknologi dan/atau seni serta mengupayakan penggunaannya untuk meningkatkan  kualitas kepuasan pengguna lulusan.

STRATEGI PENCAPAIAN VISI, MISI, DAN TUJUAN

No.KegiatanKeterangan
1PendidikanMenghasilkan lulusan yang unggul (berkualitas dan profesional) di bidang pendidikan matematika
2PenelitianMenghasilkan penelitian yang tepat guna di bidang pendidikan matematika
3Pengabdian kepada MasyarakatMenghasilkan Penagbdian kepada masyarakat kolaboratif bersama stakeholder guna menjawab perkembangan pendidikan matematika
4KerjasamaMembangun kerjasama dengan berbagai stakeholder guna menjawab kebutuhan sumber daya manusia di bidang pendidikan matematika

STRATEGI PENGEMBANGAN DAN PENINGKATAN MENUJU 2035

2020 – 2023

  1. Penataan pengelolaan prodi agar tercipta atmosfir akademik yang kondusif
  2. Penyediaan SDM:  (dosen dan tendik) berdasarkan hasil analisis kebutuhan
  3. Penyediaan prasarana dan sarana untuk penyelenggara-an tridharma perguruan tinggi
  4. Penataan  program pembelajaran,  penelitian dan PkM agar melebihi SN-DIKTI
  5. Penyediaan  sarana teknologi informasi pembelajaran daring.
  6. Penyusunan perangkat dokumen mutu.
  7. Pengembangan kerjasama lokal dan nasional.

2024 – 2027

  1. Pengembangan  sistem pengelolaan prodi agar tercipta atmosfir akademik yang kondusif
  2. Optimalisasi kinerja SDM:  (dosen dan tendik)
  3. Pengembangan prasarana dan sarana untuk penyelenggara-an tridharma perguruan tinggi
  4. Peningkatan dan pengembang-an kualitas  program pembelajaran,  penelitian dan PkM agar melebihi SN-DIKTI
  5. Pengembangan  sarana teknologi informasi dalam pembelajaran daring atau blended learning
  6. Optimalisasi kinerja Unit  Penjaminan       Mutu.
  7. Optimalisasi kinerja pada  kerjasama

2025 – 2029

  1. Pemantapan tata kelola prodi yang berkulaitas prodi agar atmosfir akademik semakin  kondusif
  2. Peningkatan daya saing   SDM (dosen dan tendik)
  3. Pengembang-an kuantitas dan kualitas prasarana dan sarana untuk penyelenggaraan tridharma perguruan tinggi
  4. Peningkatan dan pengembangan kualitas  program pembelajaran,  penelitian dan PkM yang inovatif agar melebihi SN-DIKTI dan berdaya saing nasional
  5. Optimalisasi penggunaaan sarana teknologi informasi pembelajaran daring d atau blended learning
  6. Optimalisasi pelaksanaan fungsi dan kinerja   Unit Penjaminan Mutu.
  7. Pengembang-an kerjasama lokal dan nasional. serta penjajakan kerjasama internasional

2030 – 2035

  1. Peningkatan kreatiavitas dan inovasi   pengelolaan prodi yang kondusif untuk memberikan pelayanan yang unggul
  2. Peningkatan kinerja , daya saing dan inovasi SDM:  (dosen dan tendik) yang berdaya saing internasional
  3. Pengembangan kuantitas dan kualitas prasarana dan sarana untuk penyelenggara-an tridharma perguruan tinggi
  4. Peningkatan inovasi  pembelajaran, penelitian dan PkM agar melebihi SN-DIKTI dan berdaya saing internasional
  5. Peningkatan dukungan sarana teknologi informasi dalam pelaksanaan tri dharma perguruan tinggi
  6. Pelaksanaan SPMI secara periodik untuk mendukung pencapaian standar kinerja dan budaya mutu
  7. Peningkatan kuantitas dan kualitas kerja internasional